Программа Пдд 1 Класс

Изучение правил дорожного движения (рабочая программа). Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа . Тематическое планирование для 2 класса. Тематическое планирование для 3 класса. Тематическое планирование для 4 класса. Поурочное планирование.

Обучение Правилам дорожного движения следует рассматривать как составную часть учебно-воспитательной работы школы. С 5 по 11 класс (10 часов) в курсе ОБЖ как вариативный компонент и обучение правилам дорожного движения на классных часах с 1 по 11 классы (10 . Программа кружка «Грамотный пешеход» для 1-4 классов разработана в. Выполнение всех требований Правил дорожного движения .

Поурочное планирование занятий в  1 классе. Поурочное планирование занятий  во 2 классе. Поурочное планирование занятий в 3 классе.

Поурочное планирование занятий в  4 классе. Рекомендации по проведению экскурсий. Литература, рекомендуемая для проведения занятий в начальной школе. Сводки о ДТП, которые ежедневно поступают в Управление ГИБДД УВД Кемеровской области просто устрашающие. Суммированные цифры складываются в картину катастрофы, перед которой бледнеют потери, связанные со стихийными бедствиями. Каждый год в стране в автопроисшествиях исчезает в мирное время население целого города масштаба районного центра: погибает около 2. В 2. 01. 0 году на дорогах Ленинского района погибли двое  детей, получили травмы 5.

Игровая программа по правилам дорожного движения (ПДД) “Я, шагая по улице”. Внеклассное мероприятие по ПДД для 1-4 классов.

Это происходит во многом потому, что учащиеся или не знают правил дорожного движения, или нарушают их, не сознавая опасных последствий этих нарушений. В ПДД определены строгие требования как к водителю, так и к пешеходу; выполнение этих требований призвано обеспечить безопасность движения.

Прежде чем сесть за руль, водитель получает на это «права», но пешеходами мы становимся с малых лет, и  никто не требует от нас сдать экзамен и получить  «права» пешехода. А ведь по вине пешеходов происходит чуть меньше половины всех автоаварий. В школе работа по обучению детей безопасному движению на улицах города должна начинаться с первых дней в первом классе. Очень важно сформировать у ребенка привычку правильного поведения на дорогах. Дети должны знать, к чему могут привести нарушения ПДД пешеходом, какие опасности подстерегают нерадивого пешехода на улицах и дорогах. Только многократное повторение правил, проигрывание и разбор ситуаций, тренировочные упражнения на улицах города, и ежедневный положительный пример взрослых позволят ребенку чувствовать себя уверенно в качестве пешехода, а также помогут избежать аварийных ситуаций и сохранить жизнь. А для серьезной работы нужна Программа.

Изучение правил осуществляется с 1 . Занятия проводятся один раз в неделю по темам, предлагаемым далее. Продолжительность их 4. I классе – 3. 5минут. В начале учебного года, а так же перед каждыми каникулами проводится необходимый в данное время года инструктаж. Во время бесед необходимо доводить до сведения учеников сводки о ДТП на улицах вашего района,  случаи нарушения ПДД учащимися школы, учить детей  давать оценку таким нарушениям, но при этом беседы не должны носить характер запугивания школьников.

Ребенок должен не бояться дороги и транспорта, а уметь пользоваться накапливаемым на занятиях опытом. Важно, чтобы данные занятия не были скучной лекцией, но в то же время  нельзя каждое занятие превращать в развлекательное мероприятие. Часть занятий носит теоретический характер. Дети должны чувствовать серьезность данных занятиях и знаний, которые они получают. Подвижные игры и тренировки  лучше проводить на школьном дворе, на специально размеченной площадке.

Занятия надо строить так, чтобы теоретические сведения  по теме накапливались раньше, чем учащиеся приступят к выполнению упражнений и игр. Организация  их во многом зависит от  хорошо продуманного плана. При планировании экскурсии надо четко определить цель, задачи, маршрут и в соответствии с этим разрабатывать план. В плане проведения экскурсии учитель должен предусмотреть: отбор и перечень объектов наблюдения, план маршрутов экскурсии и последовательность ознакомления учащихся с объектами; распределение времени по этапам экскурсии. При этом нет надобности специально проводить экскурсию по ПДД, ведь в течение учебного времени учитель многократно водит  детей в театры, кино, и т. При этом важно продумать использование учебно- наглядных пособий: макетов, моделей, кинофильмов.

Дается дополнительный материал, обучение связывается с наблюдениями самих учеников (приводятся конкретные примеры из жизни). Программа рассчитана на 3.

В планирование не включены  инструктажи, которые педагог планирует самостоятельно в зависимости от индивидуальных особенностей своего класса. Тематическое планирование для 1 класса. Тематическое планирование для 2 класса. Разметка проезжей части улиц. Обязанности пассажиров. Уличные Танцы 1 Без Регистрации Не Торрент на этой странице. Игра – соревнование на площадке по правилам движения на велосипедах.

Тематическое планирование для 4 класса. Поурочное планирование занятий в  1 классе. Занятие . Тема: «На улицах нашего района». Цель: познакомить учащихся с главными улицами района города, с улицами микрорайона школы. Рассказать об особенностях движения транспорта и пешеходов по этим улицам. Учебно- наглядные пособия: макет микрорайона школы, модели транспортных средств и фигурки пешеходов, таблицы видов перекрестков, которые располагаются вблизи школы.

Необходимая терминология: правила дорожного движения, тротуар, проезжая часть, перекресток, транспорт, светофор, водитель, пешеход, велосипедист, ворота. Ход занятия. Занятие начинается с беседы о районе города, в котором живут учащиеся. Учитель рассказывает, что по улицам города  движутся транспорт и пешеходы. Транспорт дви. Место пересечения улиц называется перекрестком.

Из ворот может внезапно выехать автомобиль. Учитель обращает внимание на то, какой опасности могут подвергнуться дети, нарушая правила перехода улицы. Важно, чтобы дети сами указывали на ошибки друг друга.

Контрольные вопросы и задания. Дети учатся быстро определять левую и правую стороны. Учитель, показывая, подает команду: поднять правую руку, поднять левую руку, повернуться кругом и повторить команды. По команде учителя дети показывают друг другу правую или левую руку.

С какой теперь стороны  находятся окна и двери? Игра(на размеченной площадке). Детям показывают отметку тротуара. Дети делятся на 4 группы. Две группы надевают макеты машин и играют роль автомобилей.

Две следующие группы играют роль пешеходов. Цель: Дети должны понять, что и машины, и пешеходы движутся по правой стороне дороги (тротуара). На этом занятии надо научить детей двигаться и по лестнице, и по коридорам школы по правой стороне. Занятие . Тема: «Мы идем в школу». Цель: помочь ученикам выбрать наиболее безопасный  путь в школу. Научить переходить проезжую часть на этом отрезке пути.

Учебно- наглядные пособия: макет микрорайона школы, модели транспортных средств,  фигуры пешеходов и схемы перекрестков улиц и дорог.