Русский Язык Электив Секреты Орфографии И Пунктуации 5 Класс
Элективный курс по русскому языку «Подготовка к ЕГЭ»Вышестоящий орган управления: Управление образования администрации муниципального района «Княжпогостский»Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение“Средняя общеобразовательная школа ”пгт. Синдор. УТВЕРЖДАЮСОГЛАСОВАНОРАССМОТРЕНО Директор школы.
Зам. Ьровина. Приказ . Чумакова. Учителей русского языка и литературы «.
РЕКОМЕНДОВАНО Педагогическим советом МБОУ «СОШ» пгт. Синдор. Протокол . Русский язык: Грамматика. Стили речи: Учеб. Власенков, Л. Синдор)Рецензенты: зам.
Мойсеева, зам. Чумаковапгт. Синдор, 2. 01. 6 г. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКАЭлективный курс по русскому языку «Русский язык в формате ЕГЭ» предназначен для учащихся 1. Данный курс учитывает специфику КИМов и носит итоговый характер, Поскольку элективный курс обобщает, закрепляет важнейшие умения, которые должны быть сформированы у выпускников средней школы, он может быть использован в качестве обобщающего учебного курса по русскому языку для учащихся 1. ЕГЭ). Содержание курса опирается на знания, умения и навыки учащихся старших классов, сформированные в основной школе. Содержание программы предполагает расширение и углубление теоретического материала, позволяющее формирование практических навыков выполнения тестовых заданий на ЕГЭ. Вместе с тем курс даёт выпускникам средней школы целостное представление о богатстве русского языка, помогает использовать в повседневной практике нормативную устную и письменную речь.
Элективный курс по русскому языку "Практикум по русскому. Повторение трудных тем орфографии и пунктуации. Рабочая программа элективного курса по русскому языку "Секреты русского словообразования" 9 класс. Формирование орфоэпических, орфографических и пунктуационных навыков;. Рабочая программа элективного курса «Секреты русской орфографии». Элективный курс по русскому языку "Секреты русской орфографии", 5 класс. Факультатив по лексике и фразеологии русского языка рассчитан на 6 класс. Внеклассное мероприятие для учащихся 5-х классов "Откуда к нам.
Актуальность выбора данного элективного предмета обусловлена тем, что новая форма итоговой аттестации – единый государственный экзамен – требует своей технологии выполнения заданий, а значит – своей методики подготовки. Работа с тестами требует постоянного, активного, дифференцированного тренинга. Цель курса – совершенствование приобретенных учащимися знаний, формирование языковой, коммуникативной, лингвистической компетенции, развитие навыков логического мышления, расширение кругозора школьников, воспитание самостоятельности в работе, подготовка старшеклассников к выполнению заданий экзаменационной работы на более высоком качественном уровне, формирование устойчивых практических навыков выполнения тестовых и коммуникативных задач на ЕГЭ, а также использование в повседневной практике нормативной устной и письменной речи. Rybka 4 Rus.
Задачи курса: изучение нормативных и методических документов по организации и проведению ЕГЭ по русскому языку; овладение основными нормами литературного языка; создание прочной базы языковой грамотности учащихся, формирование умения выполнять все виды языкового анализа; дифференциация освоения алгоритмов выполнения тестовых и коммуникативных задач учащимися с разным уровнем языковой подготовки; обучение старшеклассников осознанному выбору правильных ответов тестовых заданий; освоение стилистического многообразия и практического использования художественно- выразительных средств русского языка; обучение анализу текста, его интерпретации; совершенствование лингвистической компетенции выпускников при выполнении части С экзаменационной работы; развитие речевой культуры. Возраст учащихся: 1.
Обобщить полученные знания по орфографии за курс 5-8 классов,; закрепить. Элективный курс предпрофильной подготовки учащихся 9-ых классов посвящён одной. Часы на изучение русского языка к 9 классу резко сокращаются, и темы. Г., Бондаренко, Концевая Л.А. Секреты орфографии.
Программа рассчитана на 2 года обучения: 1. Формы изучения курса: групповая и индивидуальная; работа с нормативными документами, с учебными пособиями по подготовке к ЕГЭ, с тестами и текстами, тренинг, практикум, ответы на поставленные вопросы как результат самостоятельного осмысления и решения лингвистических и коммуникативных задач, решение тестов по типу ЕГЭ на заданное время, мини- исследования содержания и языковых средств конкретных текстов, написание сочинений в соответствии с требованиями ЕГЭ, анализ образцов ученических сочинений, тренировочно- диагностические работы, репетиционный ЕГЭ, использование различных каналов поиска информации. Ожидаемые результаты: в результате изучения курса учащиеся должнызнать / пониматьсмысл понятий: речевая ситуация и ее компоненты, литературный язык, языковая норма, культура речи; основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка; нормы речевого поведения в социально- культурной, учебно- научной, официально- деловой сферах общения; основные особенности функциональных стилей; уметь: оценивать речь с точки зрения языковых норм русского литературного языка; (орфографических, орфоэпических, лексических, словообразовательных, морфологических, синтаксических); применять знания по фонетике, лексике, морфемике, словообразованию, морфологии и синтаксису в практике правописания; соблюдать в речевой практике основные синтаксические нормы русского литературного языка; понимать и интерпретировать содержание исходного текста; создавать связное высказывание, выражая в нем собственное мнение по прочитанному тексту; аргументировать собственное мнение и последовательно излагать свои мысли; оформлять письменную речь в соответствии с грамматическими и пунктуационными нормами литературного языка и соответствующими требованиями к письменной экзаменационной работе. Перечень учебно- методического обеспечения.
Для учащихся. Русский язык: 1. И. В. Русский язык: Грамматика. Стили речи: Учеб. Власенков, Л. Русский язык: Учебник- практикум для старших классов / А Д. Русский язык. 1. 0- 1.
О. В., Сивакова Ю. Н. Русский язык: Анализ текста: Пособие для подготовки к единому государственному экзамену / М. Козловская, Ю. Тестовые задания для абитуриентов и школьников / Дунев А. И., Ефремов В. А., Черняк В. Д. Практикум по стилистике русского языка. Тесты и задания: Пособие для старшеклассников. Русский язык: Орфография.
Синтаксис и пунктуация. Комплексный анализ текста. Дидактические материалы.
Готовимся к единому государственному экзамену по русскому языку: 1. Грамматика. Пунктуация без секретов: Пособие для старшеклассников и абитуриентов. Методические рекомендации к учебному пособию «Русский язык: Грамматика.
Дидактические материалы к учебнику «Русский язык: Грамматика. Поурочные разработки по русскому языку 1. М.: ВАКО, 2. 01. 3 (в помощь школьному учителю)Симакова Е. С. Русский язык; Новый полный справочник подготовки к ЕГЭ/ Е. С. Секреты стилистики.
Элективный курс «Сложные случаи орфографии и пунктуации». Секреты стилистики. Элективный курс по русскому языку «Русский язык в формате ЕГЭ». Потапова Г.Н. Русский язык: Орфография. Синтаксис и пунктуация. Тростенцова Л.А., Шхапацева М.Х. Пунктуация без секретов: Пособие для. Элективный курс по русскому языку "Секреты пунктуации". Сороквашина Тамара Николаевна, учитель русского языка и литературы. Разделы: Русский язык. Казакова «Работа по орфографии и пунктуации при изучении синтаксиса». Создание текстового документа на компьютере, от 5 до 10 б. Программы по Русскому языку для 9 класса на 17 часов. Рабочая программа элективного курса «Русский язык в мире. Нормы русского языка в области орфоэпии, орфографии, пунктуации, грамматики, речевые нормы. Публичное выступление. Публицистический стиль речи.
Нормы современного русского литературного языка: Пособие для учителей. Русский язык. Учебно- тренировочные материалы для подготовки учащихся / Рособрнадзор, ИСОП. Типовые тестовые задания. И. Б. Голуб, Д. Э.
Розенталь. Издания разных лет. Сенина Н. А., Русский язык. Подготовка к ЕГЭ – 2. Сочинение на ЕГЭ.
Курс интенсивной подготовки: учебно- методическое пособие. Тематические тесты. Подготовка к ЕГЭ.
Рабочая программа по русскому языку (1. Сложные случаи орфографии и пунктуации» для 1. Пояснительная записка Рабочая программа по элективному курсу для 1. И. Б. Чевтаевой (г.
Волгоград, 2. 01. Общая характеристика курса Для учащихся 1. ЕГЭ. Курс состоит из разделов: Морфемика. Синтаксис и пунктуация. Культура речи и стилистика. Сложность рассматриваемых вопросов нарастает.
Чтобы помочь учащимся подготовиться к ЕГЭ, в курс включены вопросы, выходящие за пределы школьной программы. Элективный курс «Сложные случаи орфографии и пунктуации» предлагается для учащихся 1. Требования к уровню подготовки выпускников. Учащиеся должны знать: определения терминов, встречающихся в формулировке задания в критериях оценивания; различные типы словосочетаний и предложений; трудные случаи согласования подлежащего и сказуемого; языковые нормы; сложные случаи орфографии и пунктуации. Учащиеся должны уметь: Работать с тестовыми заданиями (внимательно читать формулировку задания и понимать её смысл (без возможности обратиться за консультацией к учителю); Четко следовать инструкциям, сопровождающим задание; Выполнять различные типы тестовых заданий; Самостоятельно распределять время на выполнение заданий; Работать со справочной литературой.
Содержание курса Содержание курса максимально приближено к потребностям выпускника, отражает жизненные ориентиры старшеклассников и связано с формированием общей культуры, с задачами социализации личности. Нормативное правописание корневых морфем. Гласные после шипящих (2 часа). Гласные и согласные в приставках. Буквы Ъ и Ь (2 часа).
Правописание гласных и согласных в приставках. Правописание твердого и мягкого знаков Тема 3. Слитное, раздельное и дефисное написание слов(2 часа). Гласные и согласные в суффиксах и в окончаниях. Гласные после шипящих и ц. Гласные в окончаниях.
Гласные после шипящих и ц. Раздел . Нормативное построение словосочетаний и предложений различных типов. Систематизация сведений о пунктуации простого осложнённого предложения. Трудные случаи согласования подлежащего и сказуемого. Интонационное богатство русского языка. Знаки препинания при однородных членах предложения и обособленных членах предложения. Систематизация сведений о видах сложного предложения и пунктуация в них.
Виды сложного предложения. Союзные и бессоюзные сложные предложения.
Пунктуация в сложноподчиненном и сложносочиненном предложении. Особенности пунктуации в бессоюзном сложном предложении. Культура речи и стилистика (3 часа).
Тема 8. Синтаксическая синонимия и её роль для создания выразительности речи. Речевые нормы (1 час)Орфоэпические нормы, лексико- фразеологические нормы, морфологические нормы, синтаксические нормы, стилистические нормы. Тема 1. 0. Итоговое занятие (1 час)6. Учебно- методическое обеспечение.
Власенков А. Русский язык: грамматика. Стили речи: учебник для 1. Русский язык: контрольные измерительные материалы»/ В. Русский язык. Материалы для подготовки и проведения итоговой аттестации выпускников средних общеобразовательных по русскому языку.
Розенталь Д. Э., Голуб И. Б. Секреты стилистики. Большой справочник для школьников и поступающих в вузы». Русский язык. Подготовка к ЕГЭ- 2. Тростенцова Л. Пунктуация без секретов. Пособие для старшеклассников и абитуриентов.
Трошева Т. Б. Система подготовки к ЕГЭ по русскому языку: программа, теория, практика. Изучение синтаксиса и пунктуации в школе. Гласные после шипящих 2. Опорный конспект, практикум. Гласные и согласные в приставках. Буквы Ъ и Ь2. 11. Опорный конспект, практикум.
Слитное, раздельное и дефисное написание слов 2. Опорный конспект, практикум. Гласные и согласные в суффиксах и в окончаниях. Гласные после шипящих и Ц2.
Опорный конспект, практикум. Раздел . Культура речи и стилистика (3 часа)8 Синтаксическая синонимия и её роль для создания выразительности речи. Мини- лекция учителя. Сообщения учащихся, редактирование стилистических текстов.
Речевые нормы. 11. Практикум, беседа, работа с учебниками разных программ. Итоговое занятие. Итого. 17. 61. 1Resource id #4.