Учебник Симоненко В.Д. Основы Предпринимательства: Элективный Курс.
Рабочая программа по технологии (1. Симоненко В. Славный Рассмотрен на заседании МО учителей Утверждаю Директор школы. Протокол . Директора по УВР/«. Славный. 20. 12- 2. Программное и учебно- методическое оснащение учебного план.
АКласс. Количество часов в неделю согласно учебному плану школы. Реквизиты программы. УМКобучающихся. УМКучителя. Федеральный компонент. Региональный компонент.
Школьныйкомпонент. Рабочая программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.
При этом приоритетными видами общеучебной деятельности для всех направлений образовательной области «Технология» на этапе среднего полного общего образования являются: определение адекватных способов решения учебной задачи на основе заданных алгоритмов. Комбинирование известных алгоритмов деятельности в ситуациях, не предполагающих стандартное применение одного из них; творческое решение учебных и практических задач: умение мотивированно отказываться от образца, искать оригинальные решения; самостоятельное выполнение различных творческих работ; участие в проектной деятельности; приведение примеров, подбор аргументов, формулирование выводов. Отражение в устной или письменной форме результатов своей деятельности; выбор и использование средств коммуникации и знаковых систем (текст, таблица, схема, чертеж, технологическая карта и др.) в соответствии с коммуникативной задачей; использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая Интернет- ресурсы и другие базы данных; владение умениями совместной деятельности: согласование и координация деятельности с другими ее участниками; объективное оценивание свого вклада в решение общих задач коллектива; оценивание своей деятельности с точки зрения нравственных, правовых норм, эстетических ценностей.
Занимает раздел «Основы предпринимательства». 03-413 «О методических рекомендациях по реализации элективных курсов. Обслуживающий труд. ВЕНТАНА-ГРАФ. 2-х годичная программа курса технологии рассчитана на 136 учебных часов из расчёта по 2 часа в неделю в каждом классе. Технология : Учебник для учащихся 10 класса. Элективный курс: Практикум. Симоненко В.Д. Основы предпринимательства, - Брянск, 1994г. Элективный курс вводится для предпрофильного обучения и относится к следующим предметным. Симоненко В.Д.
На том уровне изучение технологии направлено на достижение широкого спектра целей: освоение политехнических и специальных технологических знаний в выбранном направлении технологической подготовки; знаний об основных отраслях современного производства и ведущих отраслях производства в регионе; о составляющих маркетинга и менеджмента в деятельности организаций; об использовании методов творческой деятельности для решения технологических задач; о профессиях и специальностях в основных отраслях производства и сферы услуг; о востребованности специалистов различных профессий на региональном рынке труда; о планировании профессиональной карьеры и путях получения профессий; овладение профессиональными умениями в выбранной сфере технологической деятельности; умениями применять методы индивидуальной и коллективной творческой деятельности при разработке и создании продуктов труда; соотносить свои намерения и возможности с требованиями к специалистам соответствующих профессий; находить и анализировать информацию о востребованности специалистов на региональном рынке труда; определять пути получения профессионального образования, трудоустройства; развитие качеств личности, значимых для выбранного направления профессиональной деятельности; творческого мышления; способности к самостоятельному поиску и решению практических задач, рационализаторской деятельности; воспитание инициативности и творческого подхода к трудовой деятельности; трудовой и технологической дисциплины, ответственного отношения к процессу и результатам труда; умения работать в коллективе; культуры поведения на рынке труда и образовательных услуг; формирование готовности и способности к продолжению обучения в системе непрерывного профессионального образования; трудоустройству; успешной самостоятельной деятельности на рынке труда и образовательных услуг, необходимых для быстрой профессиональной адаптации в современном обществе. Основной принцип реализации программы общетехнологической подготовки – обучение в процессе конкретной практической деятельности, учитывающей познавательные потребности школьников и их будущую профессию. Основными методами обучения являются упражнения, решение прикладных задач, практические и лабораторно- практические работы, моделирование и конструирование, экскурсии. Основной задачей образовательной области «Технология» в старшей школе на профильном уровне является: продолжение формирования культуры труда школьника; развитие системы технологических знаний и трудовых умений; воспитание трудовых, гражданских и патриотических качеств его личности; уточнение профессиональных и жизненных планов в условиях рынка труда. Специальная технологическая подготовка на профильном уровне позволяет учащимся приобрести профессиональные знания и умения в выбранной сфере трудовой деятельности. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫУчебно- методический комплект для учеников.
Методическое руководство по изучению элективного курса "Азбука страхования": пособие для. Основы потребительских знаний: Учебник для школы - 2-е изд. Технология предпринимательства. Элективный курс. 10- Симоненко В. Д.Основы предпринимательства. П., «Основы предпринимательства (+ электронный учебник)». Автономов B.C. Введение в экономику: Учебник для 10, 11 кл. Симоненко В.Д. Основы предпринимательства: Элективный курс. Рабочая программа курса разработана на основе элективного курса «Основы предпринимательства» для учащихся 9классов. Симоненко В.Д. Методика обучения учащихся основам предпринимательства. Введение в предпринимательство: Учебник для 10,11 кл.
Программы общеобразовательных учреждений. Трудовое обучение. Технология : Учебник для учащихся 1. Под редакцией В. 9- 1. Лебедянцева. Учимся проектировать на компьютере. Элективный курс: Практикум.
Лаборатория знаний, 2. Технология : Учебник для учащихся 1. Бизнес План Создания Благотворительного Фонда здесь. Под редакцией В. А., Ракитина Е.
Информатика. Учебник для 1. Учимся проектировать на компьютере. Элективный курс: Практикум. Лаборатория знаний, 2. Учебно- методический комплект для учителя Балабанов И. Т. Основы финансового менеджмента.
Как управлять капиталом? Предприниматель: Перв. Евменова Г. М., Кнышова Л.
М., Попова Т. Л., Меньшикова О. И. Предпринимательство для всех. Казаков А. П. Школьнику о рыночной экономике.
Учебное пособие для старшеклассников. Симоненко В. Д. Методика обучения учащихся основам предпринимательства.- Брянск; Издательство БГПИ, 1. Симоненко В. Д. Основы предпринимательства, - Брянск, 1.
Фрейкман Е. Ю. Экономика и бизнес. Начальный курс: Учебное пособие для учащихся 1. М.: Начало- Пресс, 1. Требования к уровню подготовки обучающихся 1. В результате изучения курса технологии ученик должен: Учащиеся должны знать/пониматьместо предпринимательства в экономической структуре общества; принципы и формы предпринимательства, источники его финансирования; условия прибыльного производства; роль менеджмента и маркетинга в деятельности предпринимателей; основы делопроизводства на ПЭВМ; характеристики и основные принципы построения композиции при создании графических изображений в изобразительном творчестве и дизайне; принципы работы прикладной компьютерной системы Auto. CAD. Учащиеся должны уметьвыдвигать деловые идеи; изучать конъюнктуру рынка; определять себестоимость произведенной продукции; разрабатывать бизнес- план; соблюдать правила безопасности труда; правильно и красиво располагать текстовый и цифровой материал; контролировать качество выполняемых работ; оформлять примечания и сноски к тексту; оформлять и составлять простейшие деловые документы; выполнять цифровые и табличные работы; печатать на клавиатуре ЭВМ; использовать законы композиции при создании графических объектов; использовать основные режимы и команды компьютерной системы Auto.
CAD при создании двумерной модели изделия. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности к повседнев ной жизни для: получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности. Проектная документация. Интуитивные и алгоритмические методы поиска решений. Функционально- стоимостной анализ.
Основные закономерности развития искусственных систем. Защита интеллектуальной собственности. Анализ и презентация результатов проектной деятельности. Продвижение продукции на рынке товаров и услуг. Профессиональное самоопределение и карьера.
Изучение рынка труда, профессий и профессионального образования. Планирование профессиональной карьеры.
Специальная технологическая подготовка. Проектная деятельность(1. Резерв учебного времени. ИТОГО ЗА КУРСС6. 86. Примечание. При этом темы проектов должны быть связаны с изучаемым школьником направлением трудовой деятельности. Симоненко 1. 0 класс.
Правила безопасного поведения в мастерской. Инструктаж по охране труда. Осенне- зимние работы по облагораживанию школьной территории.