Уроки Литературы По Учебнику Меркина 5 Класс Фгос

Рабочая программа по литературе 5 класс УМК под редакцией Меркина Г.С. Программа рассчитана на 102 учебных часа. Урок построен в соответствии с основными требованиями ФГОС. Уроки литературы к учебнику Г.С. Меркина "Литература" 5 класс. Урок предназначен для учащихся 5 классов. Меркин, Г.С. Литература: учебник для 5 класса в двух частях. Москва «Русское .

Программа по литературе, составленная на основе ФГОС и авторской программы Г. С. 5- й класс. Разделы: Литература. Пояснительная записка. Рабочая программа составлена на основе - Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого приказом Министерства образования и науки РФ от 1. N 1. 89. 7; - примерной программы по литературе, соответствующей ФГОС; - авторской программы Г. С. Меркина, С. А. Зинина. Программа курса «Литература».

Купить книгу «Литература. Уроки литературы. Методическое пособие (к учебнику Меркина). ФГОС» (Соловьева Ф.Е.) в Интернет-магазине .

Возможность посмотреть иллюстрации для книги Уроки литературы. Методическое пособие к учебнику Г. ФГОС - Фаина . Фаина Соловьева: Уроки литературы. Жанр: Русский язык (5-9 классы). Геннадий Меркин - Литература. Учебник в 2-х частях. N 1897, примерной программы по литературе, соответствующей ФГОС. Общение школьника с произведениями искусства слова на уроках литературы необходимо не. Программа по литературе для 5-9 классов является логическим .

Вводный урок по литературе по программе Меркина. Знакомство со структурой и содержанием учебника. Инновационная школа). Литература: учебник для 5 класса. Соловьева, Г.С. Уроки литературы. Методическое . Соловьёва Ф.Е. Уроки литературы к учебнику Г.С. Меркина Литература. Меркина Литература. Литература. Инновационная школа). Латышский Язык Самоучитель. Рабочая программа по .

М, Русское слово, 2. Главными целями изучения предмета «Литература» являются: - формирование и развитие у обучающихся потребности в систематическом, системном, инициативном чтении; - воспитание в процессе чтения нравственного идеала человека и гражданина; - создание представлений о русской литературе как едином национальном достоянии; - формирование духовно развитой личности, обладающей гуманистическим мировоззрением, национальным самосознанием и общероссийским гражданским сознанием, чувством патриотизма; - развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся, необходимых для успешной социализации и самореализации личности; - постижение учащимися вершинных произведений отечественной и мировой литературы, их чтение и анализ, основанный на понимании образной природы искусства слова, опирающийся на принципы единства художественной формы и содержания, связи искусства с жизнью, историзма; - поэтапное, последовательное формирование умений читать, комментировать, анализировать и интерпретировать художественный текст; - овладение возможными алгоритмами постижения смыслов, заложенных в художественном тексте (или любом другом речевом высказывании), и создание собственного текста, представление своих оценок и суждений по поводу прочитанного; - овладение важнейшими общеучебными умениями и универсальными учебными действиями (формулировать цели деятельности, планировать ее, осуществлять библиографический поиск, находить и обрабатывать необходимую информацию из различных источников, включая Интернет и др.); - использование опыта общения с произведениями художественной литературы в повседневной жизни и учебной деятельности, речевом самосовершенствовании. Роль курса литературы.

Литература как искусство словесного образа — особый способ познания жизни, художественная модель мира, обладающая такими важными отличиями от собственно научной картины бытия, как высокая степень эмоционального воздействия, метафоричность, многозначность, ассоциативность, незавершенность, предполагающие активное сотворчество воспринимающего. Литература как один из ведущих гуманитарных учебных предметов в российской школе содействует формированию разносторонне развитой, гармоничной личности, воспитанию гражданина, патриота. Общение школьника с произведениями искусства слова на уроках литературы необходимо не просто как факт знакомства с подлинными художественными ценностями, но и как необходимый опыт коммуникации, диалог с писателями (русскими и зарубежными, нашими современниками, представителями совсем другой эпохи). Это приобщение к общечеловеческим ценностям бытия, а также к духовному опыту русского народа, нашедшему отражение в фольклоре и русской классической литературе как художественном явлении, вписанном в историю мировой культуры и обладающем несомненной национальной самобытностью. Знакомство с произведениями словесного искусства народа нашей страны расширяет представления учащихся о богатстве и многообразии художественной культуры, духовного и нравственного потенциала многонациональной России.

Художественная картина жизни, нарисованная в литературном произведении при помощи слов, языковых знаков, осваивается нами не только в чувственном восприятии (эмоционально), но и в интеллектуальном понимании (рационально). Литературу не случайно сопоставляют с философией, историей, психологией, называют «художественным исследованием», «человековедением», «учебником жизни». Объяснительная Записка В Школу От Родителей Образец Классному Руководителю. В соответствии с целями и требованиями ФГОС курс литературы направлен на формирование у обучающихся - личностных- метапредметных и - предметных результатов. В программу включён региональный компонент, связанный с изучением литературы Кубани, а также произведения из УМК «Вокруг тебя мир».

Общая характеристика курса литературы. Как часть образовательной области «Филология» учебный предмет «Литература» тесно связан с предметом «Русский язык». Русская литература является одним из основных источников обогащения речи обучающихся, формирования их речевой культуры и коммуникативных навыков.

Изучение языка художественных произведений способствует пониманию обучающимися эстетической функции слова, овладению ими стилистически окрашенной русской речью. Содержание разделов курса литературы в 5- 9 классах отражает актуальные проблемы современности: межнациональные, нравственные. Программа по литературе для 5- 9 классов является логическим продолжением и развитием программы по литературному чтению для 1- 4 классов. На ступени основного общего образования не. Курс литературы в 5- 9 классах имеет практическую направленность. Место курса литературы в учебном образовательном плане. Учебный образовательный план МБОУ СОШ .

Отличие от авторской программы идет в сторону увеличения  часов на 1 час в неделю. Таблица тематического распределения количества часов.