Календарно Тематические Планы По Музыке

Календарно-тематическое планирование по музыке в 5 -6 - 7 классах. Что роднит музыку с литературой. Календарно - тематическое планирование по предмету "Музыка", программа "Школа. Учебно-тематический план предмета «Музыка». Примерное календарно-тематическое планирование на 2017/2018 учебный год по предмету «Музыка» для. Музыка. План-конспект уроков. Промышленная Безопасность А1 Тесты подробнее.

Календарно- тематическое планирование по музыке (8 класс) по теме: Тематическое планирование уроков музыки в 8 классе по программе Критской . Музыка И. С. Баха и 2. Значение слова «классика». Понятия классическая музыка, классика жанра, стиль. Разновидности стилей. Интерпретация и обработка классической музыки прошлого.

Бах Токката и фуга ре минор в классическом звучании и современной обработке. Знать понятия: классика, классическая музыка, классика жанра, стиль, интерпретация, обработка, разновидности стиля. Уметь приводить примеры биография Бахапривести примеры пр- ний Баха, популярных в 2. Жанровое многообразие музыки.

Жанр как определённый тип произведений, в рамках которого может быть написано множество сочинений. Жанры инструментальной, вокальной, театральной музыки. Г. Свиридов, Музыкальные иллюстрации к повести Пушкина «Метель» (Романс, Вальс, Военный марш)Р. Шуман, вокальный цикл «Любовь поэта»Знать понятия: жанр, вокальная, инструментальная, театральная музыка.

Уметь: - приводить примеры различных музыкальных жанров; - проводить интонационно- образный анализ музыки. Песня – самый демократичный жанр музыки. Песня – самый распространенный жанр музыкально- литературного творчества. Роль песни в жизни человека.

Календарно Тематические Планы По Музыке В Доу

Значение песни в жизни человека. Мелодия – душа песни.

Виды исполнения песен. Строение песни: вступление, отыгрыши, заключение, куплетная форма.

Песни А. Пахмутовой, И. Матвиенко, М. Дунаевского, А. Ермолова. Знать: - понятия: куплетная форма, строение песни; - виды исполнения песен (с аккомпанементом, а капелла); - исполнительский состав (солист- запевала, хор, типы хоров, ансамбль)наизусть тексты песен. Вокальные жанры и их развитие в музыке разных эпох. Продолжить знакомство с песенными жанрами: серенада, баллада, ария – и особенностями их развития в разные исторические эпохи. Р. Шуман, вокальный цикл «Любовь поэта»Ф. Шуберт Серенада. Херувимская песнь (знаменный распев)П.

Календарно-тематическое планирование по музыке (7 класс) по теме. Учебный план МКОУ «Нижнесанарской СОШ» на 2013/2014 . Календарно-тематическое ПЛАНИРОВАНИЕ уроков музыки. Календарно-тематическое планирование по музыке по программе Кабалевского Д. Рабочая программа по предмету «Музыка» для основной школы предназначена. Календарно-тематический план ориентирован на .

Чесноков Всенощное бдение. Бах Высокая месса. Знать: - особенности духовной и светской песни; - понятия: знаменный распев, партесное пение, тропарь, стихира, литургия, всенощная, хорал, мессаподготовить сообщение. Иоганн Штраус – король вальса. Значение танца в жизни человека.

Разнообразие танцев разных времён и народов (ритуальные, обрядовые, придворные, бальные, салонные и др.) Продолжить знакомство с тв- вом Штрауса. Своеобразие его творчества, чувство стиля и мир образов композитора. Штраус, вальсы (Сказки венского леса, На прекрасном голубом Дунае, из оперетты Летучая мышь)Уметь: - проводить интонационно- образный анализ музыки; - определять форму, приёмы развития музыки; - выявлять средства выразительности музыкальных инструментов; Штраус, биография. Джаз. Корни и стоки. Симфоджаз. Продолжить знакомство с  историей развития джазовой музыки, её истоками (спиричуэл, блюз). Гершвин – создатель американской национальной классики ХХ в., первооткрыватель симфоджаза.

Джазовые импровизации и обработки. Взаимодействие лёгкой и серьёзной музыки в рамках симфоджаза. Стили и направления в джазовой музыке. Знаменитые исполнители. Д. Гершвин Рапсодия в стиле блюз, фр. Музыкальные истоки восточной (православной) и западной (католической) церквей: знаменный распев и хорал.

Особенности развития духовной (церковной) музыки в Древней Руси в историческом контексте (от знаменного распева до партесного пения). Различные жанры церковного пения. Знакомство с новым жанром – хоровым концертом. Знакомство с жизнью и творчеством М.

Березовского. Бах Высокая месса, Вивальди  «Gloria»Знать: - понятие: духовная  музыка; - что лежит в основе музыки православной и католической церквей.- основные этапы развития духовной музыки; - понятия: знаменный распев, партесное пение и а капелла, унисон, духовный концерт. Уметь приводить музыкальные примерыэтапы развития духовной музыки. Вечная музыка Вивальди. Эпоха Барокко в музыке.

Характерные признаки музыкального барокко (конец XVI – XVIII в.), его связь с архитектурой. Контрапункт, полифония. Углубление знакомства с жанром инструментальный концерт. Особенности стиля барокко.

Продолжить знакомство с тв- вом А. Вивальди. Своеобразие его творчества, чувство стиля и мир образов композитора. Вивальди «Времена года»Знать: - понятие: инструментальный концерт; - особенности стиля барокко. Уметь: - проводить интонационно- образный анализ музыки; - определять форму, сопоставлять поэтические и музыкальные произведенияпознакомиться с сонетами Вивальди. Характерные признаки музыкального классицизма.

Сонатная форма. Великие представители классицизма: Й. Бетховен, К. Состав симфонического оркестра. Взаимосвязи музыки с литературой, театром, архитектурой, изобразительным искусством. Гайдн Симфония . Своеобразие его творчества, чувство стиля и мир образов композитора.

Углубление знакомства с музыкальным жанром – симфонией. Строение симфонического произведения: четыре части, воплощающие разные стороны жизни человека. Полистилистика в музыке 2.

Стили и направления современной популярной музыки. Прокофьев Классическая симфония. Знать: - основные моменты творчества Прокофьева, повлиявшие на создание тех или иных музыкальных произведений. Уметь: - проводить интонационно- образный и сравнительный анализ музыки; - определять тембры музыкальных инструментов; - определять приёмы музыкального развития и жанрыособенности творческого стиля Прокофьева.

Календарно- тематическое планирование (музыка) по теме: Календарно- тематическое планирование по музыке в 5 - 6 - 7 классах. Авторы программы: Г.

П. Сергеева, Е. Д.