Штайнепрайс М. В. Английский Язык И Дошкольник

Штайнепрайс М. В. Английский Язык И Дошкольник

Рабочая программа (старшая группа) по теме: Рабочая программа кружка по английскому языку для детей 5- 6 лет . Климовск, ул. Школьная, д. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА         КРУЖКА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ                                        для детей 5- 6 лет                                                                               ”Английский для малышей”                                                                                                              Составила:                                                                                                            Шавкун  Г. Э.,                                                                                                                воспитатель. Пояснительная записка    Программа обучения английскому языку предназначена для дошкольников 5 - 6 лет и учитывает психофизиологические особенности детей этого возраста. В этом возрасте ребёнок способен к более или менее продолжительной концентрации внимания, у него появляется способность к целенаправленной деятельности, он овладевает достаточным лексическим запасом и запасом речевых моделей для удовлетворения своих коммуникативных нужд.

  1. Вы здесь: Главная Статьи, книги Английский для дошкольников. Он содержит основную лексику английского языка, которая поможет ребенку на. Штайнепрайс М.В. Программа обучения дошкольников английскому языку.
  2. Шишкова, М.Е. Вербовская «Английский для малышей».
  3. Чтобы заинтересовать детей изучением английского языка, нужно организовать. Штайнепрайс М. Английский язык и дошкольник. Программа .
  4. Программа обучения английскому языку детей дошкольного возраста “Английский язык и дошкольник” М.Штайнепрайс. 2.”Английский .
  5. Но с чего начать изчусение английского языка таким малышам? Штайнепрайс Английский язык и дошкольник.

Каждое занятие строится как урок общения, максимально приближенное к естественному общению. Изучение иностранного  языка способствует развитию психических процессов, устойчивости внимания, памяти, мышления, совершенствованию всех сторон речи, расширению словарного запаса, развитию речевого слуха. Учитывая особенности детской психики, легкого восприятия и усвоения языкового материала, при отсутствии логопедических противопоказаний рекомендуется начинать изучать иностранный язык в раннем возрасте.

Штайнепрайс М. В. Английский Язык И ДошкольникШтайнепрайс М. В. Английский Язык И Дошкольник

Ключевые слова: дошкольный возраст, игра, английский язык, наглядные. Штайнепрайс М.В. Программа обучения дошкольников английскому языку//. М.: Просвещение, 1963. Одно из самых подробных методических пособий по обучению дошкольников английскому языку. Английский язык в дошкольном возрасте актуальное направление в. Штайнепрайс М. Программа обучения дошкольников английскому языку .

В связи с этим возникает актуальность обучения языкам уже в дошкольном возрасте. Гибкость механизма запоминания объясняет относительную легкость осваивания иностранных языков у детей по сравнению с взрослыми. Способность усваивать информацию у детского мозга гораздо выше, чем  у взрослых. В этом возрасте дети открыты всему новому, они активно познают окружающий мир. Все это делает возможным использование этих природных факторов  в обучении языкам.

Период обучения - 6. Время занятий - занятия проводятся в послеобеденное время  два раза в неделю по 3. Срок реализации программы - 1 учебный год (с октября по май включительно). Состав группы постоянный.

Цели и задачи обучения. Знакомство с художественной литературой, жизнью и традициями страны изучаемого языка. Развитие памяти, логики, творческих способностей. Структура и содержание работы. Принцип  ведения происходит от простого к сложному. Восприятие развивается через постоянное употребление элементарных английских слов и выражений, мини- диалогов, песен, рифмовок и т. При этом необходимо учитывать индивидуальные особенности детей, их развитие, способности.

Виды работы на занятиях английским языком.- работа над произношением: скороговорки, рифмовки, сказки, фонетическая зарядка.- работа  с предметами: описание, диалог с игрушкой, игры, сказки.- работа с картинками: описание, сравнение.- разучивание стихов, песенок, считалок, рифмовок.- разучивание песен: конкурсы, инсценировка.- инсценировки коротких рассказов, сказок, пьес.- подвижные игры: игры с мячом, зарядки, физкультминутки.- спокойные игры: загадки, кроссворды.- ролевые игры.- изобразительная деятельность. Закрепить пройденный материал; познакомить с новым стихотворением «Жила- была собачка». Закрепить цвета. Разучить песню “Spring is green”. Занятие 6. Закрепить правила игры “A Snowman”.

Учить называть зимние месяцы. Познакомить с речевой структурой “My favourite season is. Тренировать в произнесении звуков и слов. Закрепить пройденный материал; прослушать  и повторить песни.

Занятие 5. Учить называть английские слова на заданный звук. Игровое задание “A- is for apple. Игра “Эхо”. Занятие 7. Познакомить с  английской песенкой “Fingers family”. Занятие 8. Закреплять пройденный материал по теме.“Fruits and vegetables”(Фрукты и            овощи)Занятие 1.

Познакомить с названием овощей; закрепить лексику по теме “My house”; тренировать память у детей    АПРЕЛЬ                        Занятие 2. Закреплять названия овощей; тренировать в произношении структуры: “I like. Стихотворение  “I am putting on. Тренировать в произношении звуков. Закреплять знание множественного числа. Занятие 3. Закреплять речевые структуры “I see.

Игра “Переводчик”. Занятие 7“Путешествие на ферму”; инсценировка песенки. Занятие 8. Закреплять пройденный материал. Методическое обеспечение работы. Иллюстрации, картинки, мягкие игрушки, маски животных, ширма, фланелеграф, видео и аудио записи песен, стихотворений, макеты комнат, дома, куклы, мяч, муляжи, учебники, рабочие тетради. Итог реализации программы: Ребенок, прошедший полный курс обучения, может: -понимать на слух английскую речь, однократно предъявляемую педагогом, просьбы и простые вопросы; -произносить короткие фразы на английском языке  и знать от 3. Список использованной литературы: 1.

Программа обучения английскому языку детей дошкольного возраста “Английский язык и дошкольник”  М. Штайнепрайс. 2.”Английский для дошкольников”, Т. В. Земченкова, Москва: ВАКО,2. Комплексная программа обучения английскому языку детей 4- 7 лет: планирование, занятия, игры, творческие мероприятия”/ Автор- составитель М.

Л. Волгоград, 2. 00. Модифицированная программа обучения английскому языку детей дошкольного возраста”/ Творческая группа: Касьянова Н.

Н., Евсюкова Л. Я. Английский для малышей” под ред. Авторы  И. А. Шишкова, М.

Е. Изд- во РОСМЭН- ПРЕСС,2. Инструкция Автомобильный Брелок Centurion. Английский для одаренных детей 5- 6 лет”, Т.